🡺 Código Braille

CÓDIGO BRAILLE

Viernes de 17.30 a 19.30

En este curso nos introduciremos en el aprendizaje del sistema de lectura y escritura en relieve “Código Braille” y sus implicancias en la vida de las personas ciegas.

Apuntamos a que el participante aplique los conocimientos en su ámbito de desempeño, y difunda el código Braille como un elemento favorecedor para la inclusión de las personas ciegas en el ámbito social.

Este curso tendrá tres clases presenciales: en la primera clase entregaremos el material necesario para la cursada (tablilla, punzón, hojas). Las otras dos serán una a mitad del y una  tercera en la que se tomará la evaluación final.

Objetivos

1. Conocer el origen y necesidad del sistema Braille
2. Aprender la simbología Braille integral básica de lectura y escritura
3. Utilizar distintos elementos de escritura Braille
4. Confeccionar materiales adaptados para personas con discapacidad visual
5. Conocer los recursos tecnológicos existentes para las personas ciegas y disminuidas visuales (tiflotecnología).
6. Reconocer uso y aplicación del sistema Braille en el ámbito social

Contenidos
Unidad I:

• Antecedentes históricos de la lectura y escritura en relieve
• Bases del código Braille
• Biografía de Louis Braille
• El sistema Braille: teoría. Signo generador y series Braille
• Elementos de escritura (pizarra, máquinas mecánicas, eléctricas, electrónicas, etc.)
• Técnica de lectura: Los dedos lectores
• La lengua escrita en Braille y la alfabetización del niño ciego.

 
Unidad II

• Alfabeto español
• Consonantes
• Vocales
• Vocales acentuadas
• Diéresis
• Signo de mayúscula: aplicación y normas de uso
• El uso del Sistema Braille en las Actividades de la Vida Diaria

Unidad III:

• Sangría
• Signos de puntuación: punto, coma, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos
• Signos de expresión: interrogación, exclamación, raya de dialogo, guión aclarativo, guión de corte, barra, comillas, comillas interiores
• Braille, ocio, recreación y tiempo libre: Material lúdico para personas ciegas
• Criterios para adaptación y confección del material

Unidad IV:

• Signo de número: Aplicación y normas de uso.
• Los números arábigos
• La tecnología, accesibilidad al servicio de la inserción académica y laboral de la persona ciega: Tiflotecnología
• El niño ciego y su integración en el ámbito escolar común.