Comprensión auditiva:

• Comprender frases y vocabulario relacionado a las áreas de relevancia personal como por ejemplo información personal y familiar básica, compras, área local, trabajo, etc.
• Captar lo más relevante de lo que se dice en mensajes cortos, claros y simples (hacer compras, inscribirse en un curso, ordenar en un restaurante).
• Utilizar el conocimiento previo para comprender el contexto.
• Comprender frases y vocabulario de situaciones diversas.

 
Comprensión lectora:

• Comprender textos cortos y simples relacionado a situaciones presentes y pasadas.
  
• Comprender y extraer información específica en materiales diarios tales como publicidades, carta de restaurantes y horarios.
  
• Comprender cartas personales simples.
  
• Comprender y extraer información específica en correos electrónicos, catálogos, letras de canciones, recetas, biografías, etc.
  
• Utilizar el conocimiento previo y la información previa para comprender los textos y predecir el contexto.

 
Expresión oral:

• Comunicar rutinas simples que requieren un intercambio de lenguaje simple y familiar en relación a temas relacionados con las actividades diarias y familiares. 
• Pedir y ofrecer objetos, favores y objetos cotidianos.
• Utilizar frases y oraciones que describan las condiciones de vida, la educación, el trabajo actual, las actividades de tiempo libre, etc.
• Realizar presentaciones y descripciones sencillas de personas, lugares, actividades, intereses.
• Realizar narraciones breves acerca del pasado.
• Utilizar estrategias de comprensión tales como preguntar para confirmar la comprensión, preguntar por repetición, etc.
  

 
Expresión escrita:

• Escribir notas cortas y simples, mensajes con información personal.
• Escribir textos diversos y sencillos a partir de modelos.