Comprensión auditiva:

• Comprender frases y vocabulario relacionado a las áreas de relevancia personal como por ejemplo información personal y familiar básica, etc.
• Captar lo más relevante de lo que se dice en mensajes cortos, claros y simples
• Utilizar el conocimiento previo para comprender el contexto.
• Comprender frases y vocabulario de situaciones diversas.

Comprensión lectora:

• Comprender textos cortos y simples relacionados a situaciones presentes, pasadas y futuras.
• Comprender y extraer información específica en materiales diarios tales como publicidades o carta de restaurantes.
• Comprender cartas o notas personales simples.
• Comprender y extraer la información global y específica predecible de textos breves con un vocabulario frecuente.
• Utilizar el conocimiento previo y la información previa para comprender los textos y predecir el contexto.

Expresión oral:

• Utilizar fórmulas habituales de cortesía (saludar, despedirse, presentarse, etc.).
• Realizar presentaciones y descripciones sencillas sobre ocasiones especiales en el tiempo pasado.
• Comunicar rutinas simples que requieren un intercambio de lenguaje simple y familiar en relación a temas relacionados con las actividades diarias y familiares.
• Pedir y ofrecer objetos, favores y objetos cotidianos.
• Realizar presentaciones y descripciones sencillas de personas, lugares, actividades, intereses, etc
• Realizar narraciones breves de eventos presentes o pasados.
• Utilizar estrategias de comprensión tales como preguntar para confirmar la comprensión, preguntar por repetición, etc.

Expresión escrita:

• Escribir notas cortas y simples con información personal.
• Escribir narraciones y descripciones sencillas a partir de modelos.